符合什么樣的條件才能開(kāi)學(xué)？《新聞1+1》白巖松連線教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，有最新回應(yīng)。

一、符合什么條件才能開(kāi)學(xué)？

一個(gè)地方是否具備開(kāi)學(xué)的條件，教育部有三個(gè)原則性的要求：

王登峰表示，各地是否達(dá)到開(kāi)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，要看專(zhuān)家的研判。青海、山西、貴州等地在做出開(kāi)學(xué)決定的時(shí)候，也認(rèn)真聽(tīng)取了疾控專(zhuān)家的意見(jiàn)，這是非常重要的前提和條件。

二、大學(xué)開(kāi)學(xué)如何考慮？

王登峰表示，大學(xué)的開(kāi)學(xué)其實(shí)跟中小學(xué)遵循的原則是一樣的，但最大的區(qū)別在于，大學(xué)生的開(kāi)學(xué)涉及到跨省流動(dòng)的學(xué)生。目前，我國(guó)有4000多萬(wàn)的大學(xué)生，其中有1000多萬(wàn)是跨省流動(dòng)，其他還有3000萬(wàn)是在省內(nèi)流動(dòng)。如果加上中小學(xué)，整個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)就是三個(gè)多億的人口在全國(guó)范圍內(nèi)的流動(dòng)，所以呈現(xiàn)出人員流動(dòng)范圍最廣，聚集程度最高的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)的影響也最大，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，首先要解決就近的中小學(xué)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題，在中小學(xué)基本上開(kāi)學(xué)或者在疫情得到更進(jìn)一步控制的前提下，再考慮大學(xué)的開(kāi)學(xué)。所以可以明確，大學(xué)開(kāi)學(xué)要相對(duì)往后延。

三、開(kāi)學(xué)后疫情出現(xiàn)反彈怎么辦？

王登峰表示，在開(kāi)學(xué)之前，教育部要求各個(gè)地方都要制定相應(yīng)的預(yù)案。預(yù)案中就包括一旦出現(xiàn)聚集性突發(fā)疫情，要立即采取果斷措施進(jìn)行處置，并通過(guò)疾控部門(mén)上報(bào)。如果某個(gè)地方出現(xiàn)了疫情反復(fù)，首先要對(duì)密切接觸者和周?chē)嚓P(guān)的師生進(jìn)行隔離，再看影響范圍有多大，采取相應(yīng)的措施。