“心似平原走馬,易放難收。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。為助力疫情防控，確保停課不停學(xué)、保持常態(tài)，促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，延吉市北山小學(xué)三年六班多管齊下，收效顯著。

“為什么要學(xué)習(xí)？”這是每一位同學(xué)都有過(guò)的疑問(wèn)，這次他們卻是在疫情防控中找到了最好的答案。因?yàn)橹R(shí)能夠影響生活、知識(shí)能夠救人水火、知識(shí)能夠改變命運(yùn)。有了這樣的認(rèn)知，同學(xué)們也有了更高的學(xué)習(xí)熱情。北山小學(xué)三年六班正是以此為契機(jī)，多管齊下……

德育為先。通過(guò)定期發(fā)布“北山小學(xué)三年級(jí)‘小勇士’成長(zhǎng)課程”，組織學(xué)生通過(guò)觀看視頻“延吉抗疫24小時(shí)”、“抗擊疫情女將軍—陳薇”，以及圖文“疫”往無(wú)前之傳播文明風(fēng)尚等，傳遞社會(huì)正能量，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)知、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

啟智求真。圍繞學(xué)年課程進(jìn)度安排，每日發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)視頻講解知識(shí)要點(diǎn)，分組檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。并鼓勵(lì)學(xué)生“開(kāi)動(dòng)腦筋”、“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”、“不懂就問(wèn)”，避免因疫情關(guān)系放松學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成探求真理、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)。

健體強(qiáng)身。教育引導(dǎo)學(xué)生們清醒認(rèn)識(shí)健康體魄在抵御病毒方面的重要性，鼓勵(lì)充分利用家中現(xiàn)有資源開(kāi)展健身活動(dòng)，如運(yùn)球、仰臥起坐、慢跑、跳遠(yuǎn)等。并要求每天定時(shí)做廣播體操和眼保健操，制定實(shí)施21天跳繩打卡計(jì)劃?！耙?guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合，使得同學(xué)們?cè)诹α?、耐力、速度、柔韌性、反應(yīng)力等方面都得到了顯著提升。

陶冶情操。注重“美”育培養(yǎng)，定期推送“暖心伴讀”，在強(qiáng)化閱讀能力的同時(shí)，純凈心靈。每半個(gè)月還組織開(kāi)展一次手工實(shí)踐課，并將作品上傳至“人人通空間”進(jìn)行展示，同學(xué)間可以相互欣賞、學(xué)習(xí)、借鑒。同時(shí)，號(hào)召在學(xué)習(xí)之余多多練習(xí)琴藝、歌唱、舞蹈、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等，來(lái)欣賞美、創(chuàng)造美，不僅鍛煉動(dòng)手能力，更能陶冶情操。

親力親為。平時(shí)家長(zhǎng)又總認(rèn)為孩子還小或者覺(jué)得孩子干活兒效率低，不讓他們插手，而此次結(jié)合疫情防控需要，北山小學(xué)三年六班聯(lián)起手來(lái)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的生活理念，不僅要自己的事情自己做，更要主動(dòng)幫助父母多做力所能及的家務(wù)，疊被褥、洗水果、刷碗、掃地，為爺爺、奶奶捶背等……爭(zhēng)做勤勞懂事的好孩子。

通過(guò)開(kāi)展“德智體美勞”全面教育，三年六班全體同學(xué)不僅沒(méi)有因?yàn)橐咔橛绊憣W(xué)習(xí)，反而體會(huì)到了在抗疫過(guò)程中滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，并將愛(ài)自然、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、愛(ài)祖國(guó)的情懷牢牢鐫刻在心靈深處。