為切實提升龍井市民族中小學(xué)教師專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)形成一批業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化民族教育教師隊伍，根據(jù)延邊州教育學(xué)院的工作安排，龍井市教師進修學(xué)校決定組織開展2022年延邊州民族教育教師隊伍業(yè)務(wù)能力提升送培到縣活動——龍井市民族學(xué)校教師教學(xué)能力提升研修活動。

11月2日，延吉市教師進修學(xué)校小學(xué)語文教研員譚秀秀主任受邀到龍井實驗小學(xué)做專題講座，該校教師郭曉靜受邀執(zhí)教了一節(jié)示范課。

活動伊始，郭曉靜老師給孩子們上了一節(jié)精彩高效的示范課——《留心觀察的奧秘》。郭老師用扎實的基本功，活潑優(yōu)美的語言瞬間俘獲孩子們的心，在這樣輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可謂是事半功倍。

延吉市教師進修學(xué)校小學(xué)語文教研員譚秀秀主任做了專題講座。譚秀秀先從語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念及內(nèi)容講起，再用具體的單元解讀，生動形象地告訴我們，什么是語文的核心素養(yǎng)。譚主任指出，設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)時，要圍繞特定的學(xué)習(xí)主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實踐活動。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實踐性、綜合性。

此次教研活動的開展，不僅促進了語文教師對新課標下語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的思考和探索，也促進了延邊州民族教育語文教師隊伍業(yè)務(wù)能力的提升。一次研討，一次提升；一次學(xué)習(xí)，一次飛躍。語文教學(xué)，我們一直在路上！