為了進一步發(fā)揮“學習、家庭、社會”三結(jié)合體系在教學育人中的作用，豐富課堂內(nèi)容，有效整合家長資源，促進家校共育，北山小學開展了“家長進課堂”活動。邀請家長走進學校和孩子們面對面交流互動。

走進三年級九班課堂的是王梓菡媽媽，她給同學們帶來了一堂精彩的文化“大餐”，侗族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的侗族大歌。王梓菡媽媽作為一名軍嫂，深受丈夫的影響，對時事政治非常關(guān)注，在教育孩子時始終能夠同黨和國家的大政方針結(jié)合起來，這次上課她首先想到的是要培養(yǎng)孩子們的文化自信。

這幾年受疫情影響，打破了帶大家?guī)Ш⒆映鋈ヂ糜蔚挠媱?，但是為了孩子能夠了解更多書本以外的知識，她在業(yè)余時間和孩子一起通過網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)略祖國的大好河山，這次就把之前學習的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)侗族大歌帶到課堂和同學們一同分享。

課堂上，王梓菡媽媽采用情景教學的方式，精心準備視頻和圖片，形象生動地為同學們介紹侗族的由來，從風俗文化到飲食居住，再到精神傳承，面面俱到為孩子們耐心講解。期間，多次與孩子們互動，調(diào)動大家的學習興趣，讓孩子們邊學習、邊思考邊感受，很多同學在課后大呼：“侗族文化太有魅力了，等疫情過后一定要跟爸爸媽媽親自去感受一次。”