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發(fā)布時(shí)間:2024-10-23作為一套本土原創(chuàng)自然科普圖書,“江城科普讀庫”叢書在傳播普遍性科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,具有鮮明的“地方知識”和“個(gè)人知識”色彩
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-22《老年?duì)I養(yǎng)食品通則》的發(fā)布,不僅有助于保障老年人食品安全和營養(yǎng)健康,也有利于推動(dòng)老年?duì)I養(yǎng)食品生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-22帶孩子去博物館看文物是美好的時(shí)光,科學(xué)的種子將在充滿愛和溫暖的互動(dòng)中悄悄生根發(fā)芽
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-21對于那些由于心理問題而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的孩子,湯欣舟提醒,僅僅依靠門診的治療是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要家長積極主動(dòng)地配合,對孩子進(jìn)行耐心地心理疏導(dǎo),并且要學(xué)會(huì)真心地接納孩子
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-21外科醫(yī)生喜歡見到手術(shù)中還有空坐下來“休息”的麻醉醫(yī)生,因?yàn)檫@表明患者生命體征一切平穩(wěn)
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-18記者從中國科學(xué)院植物研究所獲悉,該所蘇艷軍研究組揭示了溫帶森林冠層結(jié)構(gòu)影響秋季物候的機(jī)制,為預(yù)測秋季物候?qū)夂蜃兓捻憫?yīng)及森林碳匯能力提供了科學(xué)依據(jù)
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-18中央氣象臺預(yù)計(jì),18日至19日,長江以北大部地區(qū)將有大風(fēng)降溫天氣,西北地區(qū)東部、東北地區(qū)、華北中東部、黃淮東部、江淮、江漢東部、江南東北部等地部分地區(qū)下降8至10℃,華北北部和東部、東北地區(qū)中南部等地部分地
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-16作為一種從杏樹果實(shí)中提取的油脂,杏仁油也被認(rèn)為是董奉所使用的一種養(yǎng)生和治療的輔助品,用于治療一些皮膚疾病和創(chuàng)傷
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-16其他癌癥則不具備對放射性元素的類似親和力,為此研究人員開發(fā)了能識別和附著于腫瘤細(xì)胞特定蛋白質(zhì)的藥物,用作靶向載體,將放射性同位素直接輸送到病變區(qū)域
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-15口服含有梭菌或球菌的微生態(tài)益生菌制劑,或服用健康人糞便提取物制成的糞菌益生菌藥物,亦可經(jīng)肛門用此類藥物灌腸,人為增加腸道內(nèi)梭菌或球菌的數(shù)量,幫助恢復(fù)大腸桿菌、梭菌和球菌之間的微生態(tài)平衡,促進(jìn)腸道恢復(fù)健
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-15治療晚期膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎常需重建性手術(shù),即關(guān)節(jié)置換術(shù),通過替換受損的關(guān)節(jié)面,恢復(fù)關(guān)節(jié)的正常功能,分為膝關(guān)節(jié)部分置換術(shù)和全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-14當(dāng)天,種康以“植物星球與人類生活”為題,為青少年講述了植物馴化的魔力
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-14《2型糖尿病的逆轉(zhuǎn)、緩解》一書,凝聚了國內(nèi)糖尿病研究與臨床治療領(lǐng)域眾多頂尖專家的智慧與心血,匯集了國內(nèi)外關(guān)于2型糖尿病的最新研究成果與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),是一本兼具科學(xué)性、實(shí)用性和普及性的醫(yī)學(xué)佳作
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-12
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-12《中國居民膳食指南(2022)》建議成年人每天攝入300~500克奶及奶制品,但實(shí)際上,中國人平均每天的奶制品攝入量僅有100克
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-11由此推測,重陽節(jié)古人佩戴的茱萸可能是吳茱萸
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-11部分家長想了解手足口病疫苗的接種提示
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-09
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-09
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發(fā)布時(shí)間:2024-10-09今年秋季學(xué)期開始,北京全市義務(wù)教育學(xué)校落實(shí)“課間15分鐘”,引導(dǎo)學(xué)生走出教室,享受健康活力的校園生活,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
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